营山初数学科工作室2018年春送教磨课活动
来源: 本站   发布时间: 2018-05-10 15:51   36 次浏览   大小:  16px  14px  12px
4月3日,营山县初中数学学科工作室主持人李康林带领本次送教团队成员一行10人,到营山县骆市中学开展了2017-2018学年度第二次送教下乡“跨校研课、磨课活动”。骆市中学高度重视,前期与学科工作室一起制定了活动方案,落实了上课的班级、地点,明确了本校听课人员。骆市中学组织周密细致,老师们参与听课、研课热情高,活动开展井然有序、富有实效。

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科结对子 校本教研

磨课结硕 研训一体

——营山县初中数学学科工作室2018年春开展

送教下乡研课磨课活动

 

活动概况

4月3日,营山县初中数学学科工作室主持人李康林带领本次送教团队成员一行10人,到营山县骆市中学开展了2017-2018学年度第二次送教下乡“跨校研课、磨课活动”。骆市中学高度重视,前期与学科工作室一起制定了活动方案,落实了上课的班级、地点,明确了本校听课人员。骆市中学组织周密细致,老师们参与听课、研课热情高,活动开展井然有序、富有实效

精彩课堂

此次活动共六节课,分三个年级组于8:30同时进行。

七年级组:教师进修学校的陈辉老师和凉风小学的唐华明老师同课异构《代入消元法解二元一次方程组》。陈老师首先给学生展示了学习目标,指导学生自主学习,为学生对本节课的学习指明了方向,提出了具体的要求,教学过程环环相扣,过渡流畅自然,紧紧抓住了数学知识这条明线和数学思想这条暗线,本节课对学生数学思维的形成及学习数学的方法具有引导性作用。唐老师通过生活实际引入新课,充分体现了数学来源于生活,对比一元一次方程和二元一次方程组,自然的引出了二元一次方程组的解法,让学生明白了解二元一次方程组的关键是消元,学生掌握了如何用代入消元法解二元一次方程组。相同的课题,风格各异的教法,达成同样的目的,给老师们一个很好的示范。

 

八年级组:城南一小蒋红梅老师示范的课题是《变量与函数》,蒋老师由变化之美引入课题,亲和又略带幽默的语言,充分调动了学生学习积极性,从形象到抽象,特殊到一般,学生理解透彻,老师点拨到位,整个课堂活跃自然。星火中学罗俊老师执教《勾股定理的逆定理》,罗老师深钻并有效整合教材,引入直观、设疑自然,讲解深入浅出,板书工整规范,注重讲练结合,很好的突出了重点,突破了难点。

九年级组:两位老师上的都是专题复习课,骆市中学王维老师执教的《全等三角形》,课堂结构合理,课件制作精良,在引导和启发学生方面稍显不足,从一个侧面反映出年轻教师需要不断学习。木垭小学李茂华执教《一元二次方程的根与系数的关系》,这节课体现了李老师对教材的深度把握,对考试资源的提炼整合,对中考数学的透彻分析,对学生学习方法指导得当。

评课、研课

评研课前,本次团队成员与部分骆市中学数学老师汇聚二楼会议室,骆市中学分管教学的侯天副校长和初中数学工作室主持人李康林主席分别作了讲话

校长介绍了骆市中学基本情况一是校本教研的做法和经验,尤其是初中数学学科同年级集体备课的这一举措,整合了全校数学教师的教学智慧,极大的提高了课堂教学效率,近年学校数学学科成绩名列全县前茅。二是学校教科室积极申报各级科研课题,深度推进教育教学研究,用科研推动教师整体素质的提高,达到教学质量的提升。最后,感谢初中数学学科工作室,所有献课教师的辛劳,提供的六堂展示课,骆市中学老师有一个好的学习示范作用同时欢迎初中各学科前来磨课,建议多安排学科,共搭研训一体平台,助推校本教研

李主席首先感谢骆市中学领导班子本次活动的大力支持,肯定了学校的教育教管理特别对骆市中学教研工作和学生习惯养成教育方面给予了高度评价,要求学科工作室及献课教师要将骆市中学这些好的工作做法带回自己学校,以此推进学校更好更快发展最后,对接下来的分组研讨提出了“指建议、促进步具体要求

随后,三个年级组分别开展了评课课活动骆市中学刘校长、侯校长校长,教导处、教科室初中数学全体教师全程参与了活动

结束

通过本次研课磨课,不仅完善六位献课教师的教学设计、教学结构,为2017-2018学年度第二次初中数学送教下乡活动奠定了基础同时对骆市中学的教工作也起到一定的促进作用。初中数学学科工作室将不忘初心砥砺前行,为提升全县初中数学教育教学质量,做出我们应有的贡献。

 

 

撰稿:陈辉|编辑:肖俊华|审核:李煜波

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