营山小数学科工作室2018年春送教磨课活动
来源: 本站   发布时间: 2018-05-10 16:17   29 次浏览   大小:  16px  14px  12px
4月9日,营山县小学数学学科工作室主持人李煜波副校长带领本期送教团队成员一行共9人来到增产小学,开展2018年春送教下乡研课磨课活动。增产小学高度重视动,全体小学数学老师参与此次研磨活动。本次活动分为教学展示、课后研讨和总结提升三个板块。

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围绕生活经验 同课异构   聚焦教材难点 数形结合

——营山县小学数学学科工作室2018年春送教下乡研课磨课活动

 

人间最美四月天,不负春光和时行。4月9日,营山县小学数学学科工作室主持人李煜波副校长带领本期送教团队成员一行共9人来到增产小学,开展2018年春送教下乡研课磨课活动。增产小学度重视动,全体小学数学老师参与此次研活动。本次活动分为教学展示、课后研讨和总结提升三个板块。

 

 

 

 

 

 

 

——教学展示

本次教学展示一共六节课,分为两组同时进行。

第一组:城守一小唐玮老师和李娟老师同课异构三年级《年月日》、行知小学肖莉老师执教三年级《认识小数》。

第二组:云凤实验学校唐宇老师执教二年级《有余数的除法》、云凤实验学校闵捷老师执教四年级《轴对称图形》、云凤实验学校陈建民老师执教五年级《找次品》。

《年月日》这一知识,是学生三年级上期已经学习了时间单位时、分、秒的基础上进行的。随着年龄增长,生活经验的增多,年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中。唐玮老师在教学中准确地把握教学的起点,从说说身边的重要日子导,充分利用学生的实际生活经验和已有的知识储备创设教学情境,把学生一步步引入到学习中去,在教师的指导下,一步步达目标。李娟老师始终围绕教学重点从猜谜语,注重调动学生兴趣,充分利用学具开展小组合作,结合视频展示台展示作成果。整堂课气氛活跃,学生思维开阔,知识的拓到位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《认识小数》的重点是建立十进分数和小数的联系,体会小数在实际生活中的广泛应用。肖莉老师从自己的资料卡片引出小数,极大地调动了生的学习兴趣。充分利用了小数与日常生活的密切联系,创设了贴近学生生活实际的情境,用商场里商品的价格,让学生感悟小数。整节课,课堂教学充满活力,教师激情饱满,学生参与积极。

 

 

 

 

 

 

《有余数的除法》是表内除法知识的延伸和扩展,是在表内除法的基础上进行教学的。唐宇老师根据学生已有的生活经验,从新旧问题之间的认知冲突为切入口,设置多种活动,通过对现实问题的层层抽象,引导学生对有余数的除法的认识逐步深入,课堂气氛活跃,参与度高,教学效果好。

 

 

 

 

 

《轴对称图形》是在学生已经认识了轴对称,知道了轴对称的特点后的课程。闵捷老师从引导学生复习已有的轴对称图形及对称轴的认识开始,注意创设情景,依靠学生已有的知识,牢牢抓住本质属性,引导学生探究和发现。同时,注重启发学生进行思考,组织学生大胆探索画轴对称图形的方法,总结步骤,可操作性强。

 

 

 

 

 

 

《找次品》的目标是培养学生良好的数学思维能力。陈建民老师带领学生从最简单的2个、3个物品入手,尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式,生动有趣的事例呈现出来,让学生受到数学思想方法的熏陶,形成探索数学问题的兴趣与欲望,学生在一步步地探索解决找次品问题的基本规律时逐步发展数学思维能力。陈老师在关键环节的适时追问,引导着学生一次次的触摸到问题的本质,频频迸发出思维的火花。

 

 

 

 

 

——课后研讨

课后两组分别开展了交流讨论,首先是每位执教老师结合自己的教学行为进行反思,谈自己实施中哪些目标实现了,哪些目标达度不高。第二是谈自己的听课体会,对同伴的课提出自己的不同见解。工作室成员和听课老师们对展示课进行了积极而中肯的评议,提出了课堂教学中存在的一些问题和解决策略,给执教老师完善教学设计提供了良好的路径。老师们在交流中进步,感受到个体成长需要团队的帮助扶持,要及时总结改进教学方法,这样才会在课堂中成长起来。

 

 

 

 

 

 

——总结提升

此次活动得到了增产小学的的大力支持,周密安排了磨课的各个环节,学校领导和小学数学老师全程参与了此次研课磨课活动。司永校长对小学数学学科工作室送课活动表示热烈欢迎,对上课的老师表示诚挚谢意,希望多开展此类活动,助学校学科本教研。增产小学校级领导分组全程参与了,李思凡副校长全程参与评议活动,并结合自身教学实践从内容设计、板归纳和学生理解角度对执教老师提出了中肯的建议。

 

 

 

 

 

 

磨课的过程是辛苦的,但是课堂的美丽就是在这一次次的研磨课中静静绽放,教师也是在这一次次不倦的追求中得以成长。研训之路,我们同行!

 

 

撰稿:陈建民李珊|编辑:李珊|审核:李煜波

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