营山初语学科工作室17-18第二次送教下乡活动
来源: 本站   发布时间: 2018-05-10 17:18   40 次浏览   大小:  16px  14px  12px
4月15日至17日,营山县初中语文学科工作室在县教师进修学校学术厅组织开展了以“阅读教学、写作指导、教学探究”为主题的2017-2018年第二次送教下乡培训活动。

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营山县初中语文学科工作室2017-2018学年度

第二次送教下乡活动圆满结束

三尺讲台千年树,四月花繁百尺藤。为进一步促进城乡教育均衡协同发展,提升我县初中语文教师的教育教学能力,4月15日至17日,营山县初中语文学科工作室在县教师进修学校学术厅组织开展了“阅读教学、写作指导、教学探究”为主题的2017-2018年第二次送教下乡培训活动。

【课前热身----诵读吟唱咏经典】

本次初中语文学科工作室送教下乡培训,课前通过“聆听、朗诵、吟唱”国学经典,让学员充分体味了我国厚重的文化积淀和充满情与美的文化内涵。

【作文专题----一石激情千层浪 】

作文教学历来是语文教学的“拦路虎”,如何有效地指导学生写作,是问卷调查中老师们共同的期冀。4月15日下午,来自西华师范大学文学院教授、硕士生导师杜二敏为大家带来了《初中写作教学:问题.策略.愿景》专题讲座。杜教授以精要的理论为引领,以大量的作文教学案例为依托、准确地剖析了初中写作教学的主要问题。并就写作教学中如何激发情趣创新命题、发散思维、评改评价、融入生活等方面提出了切实可行的建议学员听后感觉讲座实用性强,直击作文教学中的难点问题,很按地气。

【课堂教学------各具特色呈异

4月16-17日上午, 自一线的六位优秀教师给大家呈现了六堂异彩纷呈的阅读示范课。

自西桥小学魏晓军老师和希望学校徐枫老师4月16日上午首先学员呈上了同课异构课《紫藤萝瀑布》。魏晓军老师重在知识学习和人文感悟,以读思结合 ,让学员在思悟中完成教学目标。徐枫教师则以花语为切入点,通过朗读品析花语、 花情、花义,再嵌入写作背景,让学生自然而然地体味到了文本中的“我”情感升华过程,从而构建了学生对于生活的态度。

城北实验校李琼英老师和木顶小学李勇老师4月16日下午学员呈现了《最苦和最乐》。李琼英教师从结构入手,引领学生学习表现最苦的文本内容,再自学最乐内容,既教给了学生学习的方法,也让学生悟到了人生正确的苦乐观。而李勇老师则大胆地放手,通过老师有效引领,让学生自己去提出问题、分析问题,在自主合作学习中去解决问题,较好地完成了学习目标,他极强的课堂驾驭能力受到了参训老师的好评。

4月17日上午,来自城南一小李政老师和来自化育中学的肖成刚老师为学员们呈上了令人愁绪万千的的《蒹葭》《关睢》。李政老师恰当的朗读指导和生活迁移,让学生在美读和感悟中去触碰了似远还近、缥缈朦胧、飘忽不定的奇异爱情;而肖成刚老师的奇妙导入犹如转轴拨弦三两声未成曲调先有情”,开课便紧紧抓住学生的心。接着通过反复吟诵、重点品析,体验感悟、大声吟唱,故事续写等方式,让学生体味到了爱之味、情之美。肖成刚老师语言幽默诙谐、问题引领、循循善诱,不仅令学生陶醉、痴迷,也将学员带入到了诗境中,给大家留下了深刻的印象。

 

【说课评课---直抒胸臆显真情】

示范课结束后,上课老师进行说课交流,重点陈述了课后带给自己的思考;团队成员和听课老师参与了评课议课活动。在此环节中,参训者对六堂示范课进行了认真大胆的探究,对示范课中存在的瑕疵进行了真诚的交流,探究过程争辩激烈,言词犀利,充分展现了认真研讨、携手前行的动人画面。

【翘首以盼---创新给力助前行】

学科主持唐新泉对全年培训做了全面总结。他指出:送教下乡是实实在在的交流学习,它使我们的专业素养、教学能力得到了进一步提升。通过课堂教学引领、专题讲座指导、评议研讨探究以及“美读美唱”多种方式,让学员在参与体验式学习中不断收获了学习成果,有效促进了参训学员的专业化成长。希望大家回去将所学之处融入到自己的课堂教学实践之中,,辐射引领本校的语文教学工作,不断学习,在语文教育的征途上一路前行。

操千曲而知音,观千剑而识器”,希望各位参训老师能牢牢抓住学科送教的春风,为我县教育、为我们身边那些求知若渴的学生们奉献自己的力量。再次感谢希望学校、城北实验学校和化育中学对此次活动的大力支持。 

 

撰稿:唐新泉肖俊华|编辑:肖俊华|审核:魏良平

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