南充初英杨娟名师工作室2018送教到县活动
来源: 本站   发布时间: 2018-05-11 09:09   48 次浏览   大小:  16px  14px  12px
4月28日,在营山县化育中学西城校区的学术厅里,我们与“南充市初中英语杨娟名师工作室”有了一场美丽的遇见。

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好风凭借力 送我上青云

——2018南充市初中英语杨娟名师工作室送教到县活动圆满结束

 

一、活动概况

春暖花开,山原绿遍,名师送课,相约营山。428日,在营山县化育中学西城校区的学术厅里,我们与南充市初中英语杨娟名师工作室”有了一场美丽的遇见。由南充市初中英语杨娟名师工作室主办,营山县教师进修学校承办的“送教到县”活动如期举行。杨娟名师工作室部分成员、教师进修学校部分老师、营山县245名英语教师参加了本次活动。

二、课前动员

上午八点三十分,活动正式拉开帷幕。营山教师进修学校办公室主任李文涛老师强调了此次活动的重要性:市级优质课,送到了我们的家门口,这种学习机会非常难得,请大家务必珍惜,认真观摩,积极互动,争取学有所获,不负此行。

三、课堂展示

第一节课是来自希望学校的贺丽娟老师,她为大家展示的是七年级下册Unit6 Im watching TV. SectionB(2a-2c)阅读课。一张龙舟图片引出端午节的话题;一副思维导图,从whenwhat to eatwhat to dowhy四个方面对端午节进行大致了解,简单的两个步骤,就为学生后面的阅读做好了大量的文化知识铺垫。在阅读过程中,贺老师深挖文本,任务型教学贯穿于整个阅读过程,问题设计由浅入深,层层递进,方式多样,在解读文本的同时,巩固提高了学生的语言能力,培养了学生文化意识。

第二节课是南充五中李怡燃老师为我们执教的八年级下册的Unit 7 Whats the highest mountain in the world? SectionA(1a-2b)》听说课。李老师用一首轻松的歌曲开启了次精彩的研学之旅。这堂课生词量大,晦涩难懂,对李老师来说都是小菜一碟。她利用丰富的图片有趣的视频,让这些枯燥的与地理相关的知识变得生动而简单。尤其是通过两组数字对比,引出有关两个国家比较的设计更是独具匠心巧妙绝伦教授知识又培养思维。将培养学生英语学科核心素养的理念体现得淋漓尽致

最后一节课是南充高中刘晓玉老师执教的九年级的阅读课。阅读文本是选自于21st英语报的一篇文章Smartphone。刘老师通过先让学生们找文章的structure,再抓细节对文本进行解剖阅读。然后通过看衔接和如何给观点,来学习怎样写作此类议论文。最后通过辨别作者观点和选标题环节来培养学生的思维能力。

四、说课议课

说课议课环节由南充市教科所副所长、南充市初中英语杨娟名师工作室主持人杨娟老师主持。

 

首先,三位献课教师分别从目标预设、达成情况、课后反思等方面对自己的课进行了说课。

接着,工作室主持人杨娟老师为大家介绍了观课议课的“1·2·3”模式。她讲到:模式中的“1指的是一个明确的教学目标。的教学目标要基于对教学内容和学情的分析,并且要根据学生的年龄特点来设计教学目标,目标要贴近学生的生活实际。“2指的是针对学生的两个方面。把时间留给学生,方法教给学生。“3”指的是一堂好课,一般不超过三个大的教学环节。比如听说课:听前、听中、听后;阅读课前、中、后;写作课:写前中、后;语法课感知体验、总结归纳、实践运用。

 

接下来,参与观摩的老师根据杨所长介绍的“1·2·3”模式进行了议课。大家纷纷发言,从教师的教、学生的学、教学的设计等多个方面进行了评议,对献课老师精彩的表现给予了充分的肯定,同时也表达了这次观摩学习活动中的收获及反思。

杨所长也对三堂课分别进行了点评。肯定了她们的优点,并就课堂教学中存在的问题提出了很好的建议。重点为大家讲解了阅读课的四个层级,强调在阅读中,“学”和“思”相结合的重要性。

最后,杨所长动情地说:书之修行在于坚持。所教的学生,也许是山顶的那棵松,也许是山谷的那层灌木,或者是溪边的那株青草,我们无法选择,那就让我们风雨兼程吧!”是的,我们无法选择要去教怎样的学生,但我们可以选择做怎样的老师。坚持学习,拼搏进取,努力让自己在教师岗位上做得更好,这就是我们该做的。

“好风凭借力,送我上青云”, 我县初中英语教师定能借力市杨娟名师工作室送课到县这股东风,更新自己的教育理念,优化自己的教学方法,提升自己的教学能力,以更优秀的自我为营山初中英语教学成绩跃上一个新台阶贡献力量!


 

 

撰稿:唐蓉、范云秋|编辑:肖俊华|审核:魏良平

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