2017-2018年 营山县小学(含幼儿)教师网络培训
来源: 本站   发布时间: 2018-09-06 10:10   113 次浏览   大小:  16px  14px  12px
营山县教师进修学校于2018年5月10日到2018年6月9日开展了“17-18年营山县小学教师(含幼儿教师)网络培训”,参培学员共864名。本次培训由营山县教师进修校主办,北京百年视野教育科技有限公司承办,营山县教师进修学校全额购买社会服务,参培教师免费学习。

网络学习提学科素养  论坛研讨解热难问题

——营山县教师进修学校成功开展2017-2018年

营山县小学(含幼儿)教师网络培训

 

●培训概况

为落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔20184号)和教育部《关于深化教师培训模式改革 提高培训质量的意见》(教师〔20136号)等文件精神,根据营教进〔201811号文件安排,营山县教师进修学校于2018年5月10日到2018年6月9日开展了“17-18年营山县小学教师(含幼儿教师)网络培训”,参培学员共864名。本次培训由营山县教师进修校主办,北京百年视野教育科技有限公司承办,营山县教师进修学校全额购买社会服务,参培教师免费学习。

●培训过程

为确保本次培训顺利进行,我校成立了管理团队,校长魏良平、副校长李煜波任县级管理员,研训处主任谭安国任项目负责人,安排了十位县级辅导员分班管理和辅导,并且各参培学校指派了一名校级管理员负责联络和督促。管理团队的工作十分出色,圆满完成了培训任务。

——项目团队精心策划

培训之初,由各校主申报,审核确定参培人员,联系培训机构,共同制定了《培训方案,并我校下发了培训文件——《营山县教师进修学校关于开展17-18年营山县小学教师(含幼儿教师)网络培训的通知》(营教进〔2018〕11 号),对本次培训进行了细致的安排和周密的部署,培训活动顺利开展奠定了坚实的基础。

培训启动,首先是县级辅导员给校级管理员分发了培训方案、参培名单、培训网址、账号、密码以及培训指南,严明了培训纪律,再由校级管理员通知到参培教师本人,让参培教师能第一时间掌握信息,并尽快登陆学习平台,熟悉平台操作,做各项培训准备工作

根据培训方案,本次培训成绩实行百分制,分为三个学习任务。一是课程学习,占70分,参培教师需要完成40学时的课程学习,其中2学时为必修任务,剩余38学时为选修任务,需要教师先选课再学习。二是论坛研讨,占10分,参培教师要参与10次指定的论坛研讨。三是研修作业,占20分,参培教师需要在培训过程中完成两篇研修日志和一篇研修总结。参训学员成绩达到90分以上为合格,不合格者将严加追责。

——参认真学习

参培教师对本次培训热情度很高,收到账号后很多老师就立即登陆平台进行选课学习,第二天全县参训率就达到了63.31%。通过县级辅导员的辅导,学校管理员的督促,到培训结束时,参培教师均完成了全部培训任务,其中还涌现出了很多好学的优秀教师,他们远远超出了要求的学习任务,东升小学罗红梅老师、普岭小学张麦柳老师选修了全部课程,共计128学时,并全部学完,实验幼儿园李矫老师总发帖数最多,达20次,这充分说明了这些老师真正把培训当成了一种福利,把学习当成了一种快乐。

——辅导教师职尽责

从培训第一天开始,县级辅导员就和参培教师一起站在了第一线,每周将学情下发给学校管理员,每天指导和督促参培教师进行学习,批改作业,发布简报。截止培训结束,参培学员提交的所有作业都进行了批改,并打出了等级,每位县级辅导员都至少发出了两份简报,让老师们及时了解培训的各种信息,正是他们的兢兢业业才让老师们能随时了解自己的学习状态和情况,在学习时才有明确的目标和方向。

——校级管理员督促到

校级管理员不仅是参培教师进行学习的督促者,更是沟通参培教师和管理团队的桥梁。他们每次在收到县级辅导员发的学情后都会第一时间转发给参培教师,并督促学习落后的教师加快进度,对参培教师在学习过程中遇到的问题和困难,也在第一时间反馈给项目组处理,正是有了他们的参与,才让此次培训能够如此高效的完成。

●培训效果

在县级辅导员的辅导,学校管理员的督促,学校的支持,参培教师的配合下,此次培训圆满完成,参训率、学习率、合格率均达到了100%。总计完成作业数2592份,研讨发帖数8797次,评论帖数20946次。

在论坛研讨中,教师们踊跃发表自己的言论,通过对各类问题针对性的讨论,对师德、教学技能、学科问题等有了更深的认识;在课程学习中,专家的专题引领和名师的课堂示范相结合,给老师们提供了很好的指引和榜样,老师们的学科专业知识和能力也得到了很大的提高。

参培教师纷纷在培训后留言:此次培训内容丰富,学到了很多东西,对自己的专业提升有很大的帮助,并表示在培训任务完成后仍然要继续学习。

●后记

此次培训,帮助教师理解了基础教育课程改革的新理念,提高了教师信息技术基本素养,,增进了教师对学科本质的整体理解,带动了学科素养和教学热点难点问题的教学研究,提升了教师综合素质,为今年全县打好质量翻身仗提供了有力支持。

 

 

   撰稿:廖代兵 谭安国      编辑:李珊     审核:李煜波