营山2018校(园)长高级研修班第二阶段培训
来源: 本站   发布时间: 2018-09-06 10:55   112 次浏览   大小:  16px  14px  12px
7月17日至20日,营山县教师进修学校组织开展的我县2018年中小学校(园)长高级研修班第二阶段集中培训在会展中心举行。全县中小学校(园)长331人以及教师进修学校全体研训人员参加了此次培训活动。

营山县2018年校(园)长高级研修班第二阶段培训

 

“教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”7月17日至20日,营山县教师进修学校组织开展的我县2018年中小学校(园)长高级研修班第二阶段集中培训在会展中心举行。全县中小学校(园)长331人以及教师进修学校全体研人员参加了此次培训活动。三天半的学习,六位专家围绕“学校建设”这一主题,从顶层设计到核心素养,从教师的出路到立德树人,从均衡发展到专业发展,从侧重理论的深度分析到管理案例的智慧分析和精辟解读。他们的讲授充满激情、妙趣横生,他们带来的新理念、新思维、新方法激发了校(园)长们的共鸣与深度思考,对于各位校(园)长进一步解放思想、拓宽事业、厘清思路,提升学校管理水平,发挥了积极的指引作用。

17日,四川师范大学教育科学学院副院长、博士生导师李松林教授就《学校特色发展的顶层设计》、《聚焦学科核心素养的课堂改进》专题讲座进行分享。李教授提出学校的发展要以“教学之道,道在心灵”的思想抓学生的根本,要从“表层只是、学科本质”的思想中抓教材的根本,要让学生在问题解决中学习,抓学习的根本!通过深层动机、切身体会、深度理解等方式去把握什么样的知识、学习和教学更有利于学科核心素养发展!把学科思想方法作为学科的精髓与灵魂思想,以“妙+活+合”的方式做高质量的学科问题设计,进行高层次思维和整合型教学!

18日上午,成都师范学院小教系主任、硕士生导师、教育部“国培计划”首批专家徐猛教授就《教师的出路——管理视角下教师专业化发展的前提、取向与核心要件》专题讲座进行分享。徐教授从当前教师队伍现状进行了深度解剖,就如何做好教师队伍思想引领、专业化发展工作进行了深入剖析。教师发展的前提是清晰的自我剖析与定位、教师发展的路径是长期坚持过程中的偶有创见、教师发展的核心是提高教师的专业性、教师专业性的核心要件是研究学生等方面的详细讲解,使参训的校(园)长对于如何帮助教师进行职业规划和提高教师专业性等有了较为清楚的认识。

18日下午,全国一流的基础教育专家、重庆市基础教育师范引领者、江北区教师进修学院院长、教育部国培计划专家库专家李大圣教授就《文化视角下的立德树人》专题讲座进行分享。李教授的讲座满怀深切的教育情怀、语言生动幽,她将“人的学习与发展所受到的六个层面的影响”为切入点,以“视野决定意识、世界观比世界大、从批判走向建设”三个方面为中心,联系教育发展历程、结合国内外众多实例,深刻阐释了“审视学生观、体察文化环境、以及以什么心态去认识并对待我们深处的文化坏境”等教育思想开拓了大家的眼界,增强了作为教学管理人的责任感和使命感。

19日上午,全国优秀校长、感动金牛教育“灯塔人物”、清华大学创新型管理高级研究班学员、石笋街小学校长张友红教授就《聚焦2035,谈未来人才显示需求的学校管理》专题讲座进行分享。张校长从国家战略、学校校园建设、学校课程管理、国家未来人才的需求等方面进行了阐释,既有理论高度又有极强操作性。如何从课程文化走向学校文化,以专业培育和人文关怀成就教师,奠基学生一生的核心素养?张校长给了很好的引导和诠释!

19日下午,全国教育科研杰出校长、全国中小学名师工作室创新与发展联盟常务副理事长、全国“新城圈教育”名师工作室领衔人、成华区教育科学研究院院长沈明德就《教育均衡与名师队伍建设》专题讲座进行分享。沈主任从教研组队伍建设、学术建设、组风建设、文化建设等方面强调教研组在学校工作中的重要性。他指出优秀的教研成果和文化,是一所优秀学校的“硬实力”和重要标志。学术建设是教研组建设的核心,要培养教研组学习、交流、反思、总结和写作的习惯,让教研组成为新教师专业成长的靠山和全体成员智慧能量汇聚的平台。

20日上午,教育学博士、副教授,四川省教科所教育发展研究室唐开福主任就《中小学教育科研与校长专业发展》专题讲座进行分享。唐主任从校长专业发展的内容与价值、校长专业发展的现状、教育科研在校长专业发展中的独特价值、如何开展教育科研工作、构建教育科研的内部支持系统五个方面进行深入剖析。教而不研则浅,研而不教则空,要把握教育科研专业理论水平的提升,从知识量的增加、知识质的深化和知识结构的优化上促进校长专业知识的发展和教学领导力,把学校办成不仅是实践知识的地方,更是生产教育知识的最佳场所,成为“创造知识的学校”。

此次活动,培训前,负责的相关同志做了精心的组织和大量前期的准备工作。从学科文化、人文关怀、过程管理、会场布置和秩序管理等各个方面考虑周全、准备充分、协调有序;培训中,培训纪律严明、管理扎实、严肃认真,活动秩序井然,展示了我县校(园)长队伍的良好形象。

教育部2013年发布的《教育部关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》中强调:“中小学校长是学校改革发展的带头人。一个好校长,可以带出一批好教师,成就一所好学校。中小学校长培训是加强校长队伍建设的重要举措,是推动基础教育改革发展的重要保证!”要办好一所好学校,校长任重道远!据悉,参训的校(园)长9月份还将参加高级研修班第三阶段异地跟岗研修。希望各位校(园)长能够通过培训进一步找准办学定位,提升管理水平,努力办好学校,做有专业自信、教育理念和文化涵养的新型校长。

即使前进的路上有风有雨,但只有我们去奋斗去拼搏就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。我校也将继续以“做实事、创实绩、出实效”的工作作风,不断完善培训体制,创新培训方法,强化培训针对性,努力提升培训效果,为全力推进我县教育事业迈上新台阶贡献自己的力量!

 

 撰稿:肖俊华   图片:李珊 彭志琴    编辑:肖俊华   审核:魏良平